魏纪中:目前金牌第一说明“举国体制”有效


 发布时间:2020-10-19 23:16:30

恰逢端午临近之时,南开大学为来自各国的留学生们精心准备了一次“文化体验课”——对于中国人最熟悉不过的粽子,留学生们显得异常兴奋。“听说今天能吃粽子,我一下课就赶了过来!我要试一试!”来自意大利的金佳告诉记者。粽子好吃,吃到嘴却没那么容易,留学生们需要“自己动手,丰衣足食”。以前从未吃过粽子的他们面对江米、苇叶、大红枣,显得手足无措。幸好专门聘请的李艳红老师在家就是包粽子的一把好手,经过李老师现场传授“秘诀”,并手把手地亲自“教导”,在场的每一个人都包出了像模像样的粽子。来自多哥的阿凡说,“我已经学会啦,等我回到我的祖国,我会教我的家人包粽子!” 在煮粽子的过程中,现场伴着民歌《好一朵美丽的茉莉花》,向留学生们播放了短片介绍了中国传统节日端午节的来历。

端午节定在农历的五月初五,在这一天人们会通过赛龙舟、插艾草、包粽子等一些列活动方式来纪念中国战国时期伟大诗人屈原。还有挂菖蒲,熏艾草,喝雄黄酒等,则有驱邪避疫的寓意,保佑家人、民族永远平安。端午节现在是中国的法定节假日之一,并列入世界非物质文化遗产名录。香甜的粽子终于吃到了口。“这简直太棒了!”来自哥伦比亚的安杰娜说,“中国的节日总是又好吃又好玩,我还记得去年刚来中国的时候我吃了月饼,现在又吃到了粽子,最关键的是,这是我自己包的粽子!真想带回去给我的妈妈!”安杰娜还和自己亲手包的粽子合了张影,准备寄给家人。她说在中国的生活非常快乐,中国的人民非常热情友好。

韩国留学生李东建一边吃着粽子一边说,“在韩国也有端午节,但并不是很流行,但是没有假期,没有庆祝活动,也跟伟大的人物无关。我还是更喜欢中国的端午节。”(完)。

美国教育研究协会在丹佛举办了主题为“理解变化世界中复杂教育生态”的年会,教育部副部长陈小娅应邀出席并发表《为未来做准备:中国基础教育的变革与创新》主旨演讲。陈小娅指出,我们今天生活在一个快速变化而又日益纷繁复杂的世界,随着经济全球化进程的加快和信息化的迅猛发展,不同国家和地区人民之间相互交流和接触日益增多,世界范围内各种思想文化交流、融合、碰撞更加频繁。与此同时,环境、粮食、能源、疫病、灾害和贫困等全球性问题日益突出,各国人民的命运从未像今天这样息息相关、休戚与共。这对教育带来了许多直接和间接的影响。陈小娅认为,在上述背景下,中国基础教育处在一个不断变化的过程中,变革与创新始终是贯穿中国基础教育改革与发展的主题。国家和民族的未来在很大程度上取决于今天的课堂,取决于我们能为孩子带来什么样的教育。历史的脚步已经临近了21世纪第二个10年,中国现代化建设站到了一个新的历史起点上,教育在实现经济社会可持续发展和促进人的全面发展中的作用将越来越突出。

同时,社会对教育问题的关注度、期望值也空前提高,公众对优质教育的渴望、对教育公平的关注、对多样化教育的需求都十分突出和强烈。在这样一个背景下,中国政府组织研究制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,这是未来10年中国教育改革发展的宏伟蓝图和行动指南。其中,基础教育被放到了非常重要的地位。陈小娅相信,着眼于应对未来中国发展的战略需要,适应不断变化的外部环境,未来10年的中国基础教育,必将是更加适应时代变化的创新教育,是面向人人、有教无类的公平教育,是为人一生发展奠定基础的高质量教育。会议期间,陈小娅会见了美国教育部高级顾问马歇尔·史密斯先生,出席了华东师范大学举办的展演活动,访问了当地学校,并参观了孔子课堂,还看望了中国留学生和访问学者代表。

或者以后变成中国创新。作为大学,应该为未来的世界做好准备,培养创新人才。” “中国是一个新型的工业化国家,目前还依赖廉价的劳动力在进行竞争,很多真正的发明创造仍然来自于西方国家。在这个过程中,中国在不断地改变产业结构,越来越多的中国企业和大学在快速发展、参与世界的创新和创造。”卡尔·巴斯说,“中国企业正在成为创新能力强的企业。在这个过程中,大学需要去承担起促进创新和促进创造的重任,这将加速中国未来的发展。” 卡尔·巴斯说:“我们普遍面临着环境变化、健康保障以及与全球化相关联的问题。要去应对这些挑战所需要的知识和我们在大学里学到的往往不太一样,这个时候我们就需要发明和创新这两项能力。” 发明和创新有什么区别?在卡尔·巴斯看来,发明是利用某一技术创造出新的东西,可能是一项突破性的创新。而创新往往是更为分散的过程,会涉及人和组织以及其他的一些发明,整个社会都会受到它的影响。创新是对于某一个或者一系列发明的成功运作,通过创新,发明就能被社会所接受,并且对世界产生影响。卡尔·巴斯表示,我们需要大学培养出更多的跨学科人才。大学在教育学生的时候,要培养学生更多的“软能力”,让他们能够更善于沟通,更善于团队合作。

这不仅对于发明创造有用,而且对于未来创新体系的建立,也非常有用。“我们需要把创造和创新的进程变得更加完美,学术界和企业界的合作在新的时代尤为重要。”卡尔·巴斯说,“如果我们有更多的实际项目让学生参与,学生就有更多的机会去解决一些跨学科的问题。我们需要大学培养出高质量的学生,从这方面讲,企业和学校之间的合作能够创造一个更好的未来。”。

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