教育部同意批准设立香港中文大学(深圳)


 发布时间:2020-11-22 03:17:35

近日,教育部提出,鼓励省级招办单设自主选拔录取考生的志愿表或志愿栏,并将入选考生填报高校志愿时间安排在高考之前。教育部日前下发《关于做好2012年高校自主选拔录取试点工作的通知》。文件提出,鼓励省级招办单设自主选拔录取考生的志愿表或志愿栏,并将入选考生填报高校志愿时间安排在高考前。教育部还提出,对满足试点高校录取要求的入选考生,在实行平行志愿投档的省份,省级招办应在高校所在本科批次录取开始前,向考生选报的试点高校投档,在未实行平行志愿投档的省份,省级招办应在高校录取时,向考生选报的试点高校投档。■ 分析 新政可防止他校抢学生 有关人士分析说,教育部提出这样的鼓励政策是为了解决考后相关高校对自主招生候选考生的争夺。依照教育部要求,自主招生考生均需参加高考。而考生获得高校自主招生资格后,只有报考相应高校才能获得分数优惠,但这种做法也被视为某些高校提前圈定不必利用这一分数优惠的考生的一种手段。有些考后填报志愿的省份,尤其是有些出分填志愿的省份,出现了已获得某所高校自主招生资格的考生,也达到了另外一所高校的录取分数,另外一所高校会通过满足考生的各种要求而将这名考生录取,这就会产生一定的争议。(记者郭少峰)。

“‘减负十条规定’是非常好的想法,不简单是释放素质教育信号的问题。”教育部综合改革司副司长王洪元做客人民网参加“理论热点面对面”座谈时表示。面对网友对“减负”是否释放了素质教育的信号的提问,他认为,这次将这些若干的要求和规定集中汇总在一起,反映了教育部对于减轻中小学生负担的决心和意志,也反映了我们在推进素质教育,抓学生健康成长的硬招实招。最近这几年推进的素质教育在“减负”有关的政策和文件当中,都有相应的要求和规定。此外,他指出,“如果网友注意看十条规定的举措,基本都是可以操作可以执行,里面规定了一些底线,那个底线实际上反映了从严治校的一些要求,有的网友觉得小学不留家庭作业不好,有的说好,通过征求大家的意见,把真知灼见进一步吸收到十条当中,使这十条既好看又管用,把素质教育真正落到实处,把素质教育的理念和想法变成可以做的行动。

” 王洪元认为,素质教育和教育质量,从它们的目标任务来说是一致的,都是要培养全面发展的高素质人才,都是要落实党和国家的教育方针,克服片面的发展,克服应试教育。另一方面,它们也有一些差异和区别,素质教育是我们教育的理想,是我们的要求,也是党和国家教育方针规定的要求,它更注重在这个过程当中全面的育人;教育质量更注重的是我们追求的结果,我们通过实施素质教育要追求高质量的教育,要得到一个好的教育,使我们的学生能够全面的、活泼的、个性健康的、身心健康的发展,这两个既有相同之处,也有不同之处。(记者林露 实习生王玉雪)。

美国教育研究协会在丹佛举办了主题为“理解变化世界中复杂教育生态”的年会,教育部副部长陈小娅应邀出席并发表《为未来做准备:中国基础教育的变革与创新》主旨演讲。陈小娅指出,我们今天生活在一个快速变化而又日益纷繁复杂的世界,随着经济全球化进程的加快和信息化的迅猛发展,不同国家和地区人民之间相互交流和接触日益增多,世界范围内各种思想文化交流、融合、碰撞更加频繁。与此同时,环境、粮食、能源、疫病、灾害和贫困等全球性问题日益突出,各国人民的命运从未像今天这样息息相关、休戚与共。这对教育带来了许多直接和间接的影响。陈小娅认为,在上述背景下,中国基础教育处在一个不断变化的过程中,变革与创新始终是贯穿中国基础教育改革与发展的主题。国家和民族的未来在很大程度上取决于今天的课堂,取决于我们能为孩子带来什么样的教育。

历史的脚步已经临近了21世纪第二个10年,中国现代化建设站到了一个新的历史起点上,教育在实现经济社会可持续发展和促进人的全面发展中的作用将越来越突出。同时,社会对教育问题的关注度、期望值也空前提高,公众对优质教育的渴望、对教育公平的关注、对多样化教育的需求都十分突出和强烈。在这样一个背景下,中国政府组织研究制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,这是未来10年中国教育改革发展的宏伟蓝图和行动指南。其中,基础教育被放到了非常重要的地位。陈小娅相信,着眼于应对未来中国发展的战略需要,适应不断变化的外部环境,未来10年的中国基础教育,必将是更加适应时代变化的创新教育,是面向人人、有教无类的公平教育,是为人一生发展奠定基础的高质量教育。会议期间,陈小娅会见了美国教育部高级顾问马歇尔·史密斯先生,出席了华东师范大学举办的展演活动,访问了当地学校,并参观了孔子课堂,还看望了中国留学生和访问学者代表。

昨日,教育部有关负责人表示,北大试行“中学校长实名推荐制”是对高校自主选拔录取政策的进一步深化的积极探索,是建立和完善教育诚信体系的有益尝试,为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。教育部有关负责人表示,教育部鼓励各高校根据自身办学特点和要求,遵循人才选拔和培养规律,开展一些有益的探索。其实在北大公布了这一自主招生的新举措之后,社会上对这一政策能否得到公正执行持质疑态度,公众担心在中学校长实名推荐的过程中,会受到权力和金钱的介入或影响。昨天,教育部有关负责人也表示,由于自主选拔录取招生实践的范围和时间均有限,各种规章制度还有待进一步加强和完善。但该负责人表示,希望社会各界能够为这些积极探索创造宽松的环境与氛围。该负责人还表示,希望社会各界还多提一些建设性的意见,并欢迎社会各界严格监督,从而切实在制度、程序以及具体操作上杜绝不良现象的发生,确保招生的公平和公正。教育部有关负责人认为,自教育部试行高校自主选拔录取改革试点以来,各试点高校紧密围绕拔尖创新人才选拔目标,根据自身办学特色,招收了一大批综合素质全面,特长突出的优秀学生,为促进生源多样化,以及提高本科创新人才的培养和选拔发挥了积极作用。

日前,北大“中学校长实名推荐制”39所具备推荐资质的学校名单出炉。随即,有人对入选学校的标准和推荐过程是否能确保公平提出了质疑。昨日,本报就此采访了部分学校和专家,以及北大招办相关负责人。(记者 郭少峰)。

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