三部门联合治理择校乱收费 学校不得办“占坑班”


 发布时间:2021-01-15 02:43:35

英国政府办的广播电台BBC和美国政府办的电台VOA是不做商业广告的,因为那些国家的人民很清楚:政府的电台是用纳税人的钱办的,不能拿纳税人的钱做资本,赚纳税人的钱,自己私分。但我们这边却大不相同。几年前,我和另一位教授到外头开会,学校派了辆车送我们,结果我们学院要交钱给学校车队。当时我很纳闷,学校的轿车和汽油都是用政府的拨款买的,司机的工资也是用政府经费发的,车队拿我们学院的钱干什么用?我太太说,你干好自己的事,想那么多干什么?我不敢顶嘴,但心里总觉得,有些道理不想清楚,干事情就是胡闹。早几天,广东省教育厅宣布,租出去的住宅小区配套学校要收回公办,公立学校教师不准在“民办学校”教书。中国的教育一向人言啧啧。

教育厅的决定一见报,就成了街谈巷议的大事。有的报纸发表社论,说“实现教育平权需要政策连环解套”。接着有人写文章,议论“问题的盘根错节和解决的难度”。事情真有那么复杂吗? 先看小区学校收回公办。学龄孩子一定要念书,不然父母要关局子,买了房也住不成,所以住宅小区必须盖学校。但法律只是说孩子要念书,没有说非得进公立学校,小区学校姓公还是姓私并不是个问题。可能有人会说,私立学校收钱太多。但公立学校就不花钱吗?如果除以学生人数,多数公立学校花的钱比私立学校要多得多。只不过公立学校花的是纳税人的钱,经过政府收税、拨款转一圈,大家没有注意而已。要是把这些钱通过教育券交给私立学校,私立学校的收费也会一下子就降下来。

当然,一个住宅区可能只有一个地方适合办学。牵涉到垄断,就一定得有牵制,不能全凭自觉。政府可以制定小区学校的收费标准,让申请办学的人都遵守规矩。住宅区学校的问题用教育券加收费标准就能解决,不见得非要收回公办。时至今日,一出问题就想一大二公,那似乎有点土气。至于公立学校教师不得到“民办学校”教书,那是明摆着的道理。有几次我在报上看到招生广告,标榜一家“民办学校”的校长是公立名校的教务长。我跟朋友讲,公立学校的教务长是公职人员,拿着纳税人给的工资,却去办高价的“民办学校”赚纳税人的钱,真是岂有此理。另外,不同的“民办学校”、私立学校是互相竞争的。公立学校的领导或教师拿了纳税人给的工资,就是拿了其他“民办学校”和私立学校举办人及教职工给的钱,要是去搞自己的“民办学校”,跟别人竞争,这也没道理。

看到这两点,就会发现,公立学校去搞什么“民办学校”是完全荒唐的。公立学校是人民的学校,人民是学校的主人。但一些有名的公立学校却去搞“民办学校”,赚人民的钱,赚自己所有者、自己主人的钱。我不知道这怎么能讲得通。也许这些“民办学校”会说它们没有用公立学校的资源。这几乎不可能。无论如何,它们一定利用了公立名校的品牌,这就是重要的资源。难道它们认为公立名校的招牌根本不值钱?要是那样,它们干嘛都把公立学校的招牌搁在自己校名的前面,奉为自己老爹的姓氏? 广东省教育厅的决定刚宣布,一个接一个公立学校的头儿就出来讲话,说他们搞的“民办学校”符合政府的规定,可以继续赚钱。于是很多人问,“名校办民校”的病还有治没治?其实事情并没有那么“盘根错节”,也不需要“连环解套”,只要官员们把道理想清楚:政府和所有公立机构的一切资源都属于人民所有,在正常情况下都不能经商创收,不然就是拿人民的资本赚人民的钱,或者拿人民的资本挤压人民自己办学和经商的权利。

教育厅说今年年底要完全清理改制的初中和小学,希望教育厅的药方能治到病根上:公立学校一律不能另外办学赚钱,不要再作任何纠缠。□袁 征。

教育部近日出台了《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》。意见要求,高等职业教育考试逐步与普通高校本科考试分离,重点探索“知识+技能”的考试评价办法,为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。近年来,教育部积极推动地方和高职院校探索符合高职培养规律和特点的人才选拔机制,并取得积极进展。2012年高等职业教育分类考试招生人数已达133万名,占高职招生人数的40%。意见提出,要明确高等职业教育考试招生制度改革的总体要求。高等职业教育考试招生制度改革,要立足适应经济社会发展需要,着眼优化教育结构和提高教育质量,遵循高等职业教育人才选拔和培养规律,促进普通高中和中等职业学校实施素质教育,为学生发挥个性潜能提供多样化选择。意见要求,按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则,逐步与普通高校本科考试分离,重点探索“知识+技能”的考试评价办法,为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成省级政府为主统筹管理,学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。

意见指出,要建立和完善多样化的高等职业教育考试招生方式。一是建立以高考为基础的考试招生办法,对报考高等职业学校的考生增加技能考查内容,招生学校依据考生相关文化成绩和技能成绩,参考综合素质评价,择优录取。二是改革单独考试招生办法,国家示范性、省级示范性高等职业学校和现代学徒制试点学校等可单独组织文化和技能考试,并根据考生文化成绩和技能成绩,参考综合素质评价结果,择优录取。鼓励技术密集型产业集中地区及高等教育相对发达地区,适度扩大单独考试招生的高等职业学校范围和录取规模。三是探索综合评价招生办法,由省级教育行政部门选择部分办学定位明确、招生管理规范的高等职业学校,在农林、水利、地矿等专业,依据考生高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果,综合评价,择优录取。四是完善面向中职毕业生的技能考试招生办法,加强中职对口升高职的专业技能考试,以专业技能成绩作为学校主要录取依据。五是规范中高职贯通的招生办法,以艺术、体育、护理、学前教育以及技术含量高、培养周期长的专业为主,进一步优化招生专业结构。

六是实施技能拔尖人才免试招生办法,对于获得全国、省市职业院校技能大赛有关奖项的中职应届毕业生,和具有高级工或技师资格、以及获得县级劳模的在职在岗中职毕业生,予以免试录取。意见强调,要建立健全以省级政府为主的管理体制。高等职业教育考试招生制度改革事关考生切身利益、社会稳定和教育发展大局,涉及面广、影响因素多,要以省级政府为主统筹管理和组织实施,制定配套政策和实施方案。要深入实施高校招生阳光工程,进一步加大信息公开力度,确保公平公正。

学校 乱收费 措施

上一篇: 大一男生担心车票难买 骑行上百公里回家

下一篇: 女大学生在宿舍楼道张贴告示举报“色狼”(图)



发表评论:
相关阅读
热点话题
网站首页 |网站地图

Copyright © 2012-2020 阡陌资讯网 版权所有 0.18711