8成家长建议"小升初"复考 北京市教委重申规定


 发布时间:2021-04-09 00:10:45

四川省成都市人北实验小学,一堂《我从哪里来》的性健康教育课在进行中。“这是一个艰辛、漫长而充满奇遇的过程……妈妈和爸爸像我们一样长大、相遇、相爱、结了婚。然后,爸爸的生殖器官放进妈妈的生殖器官……”女老师描述着精子与卵子的相遇、胚胎发育和出生。当新生儿的图片出现在屏幕上,女老师走下讲台,向学生们点点头:“你们是一大群精子里的冠军,是最优秀、最健康的一个!” 每年上这堂课前,学校都会用一张《生命与性教育课程教学情况家长告知书》,邀请家长与孩子一同上课。告知书上写明,教学方法包括“与孩子讨论自己生命起源的话题、从自然科学的角度来认识精子和卵子结合是新生命的开始、让孩子与父母互动交流对生命血缘的真切认识和感激之情”,等等。

家长可以选择孩子上或者不上这堂课程,最终,大多数家长会选择同意,并和孩子一同参加。2003年,当学校第一次邀请家长参与性健康教育课时,其实是在美术课上。一位六年级的美术老师,抱怨美术书的最后一页总是被学生用铅笔涂黑,或是干脆撕掉——那一页是欣赏国外人体雕塑。于是,一节特别准备的美术课成为一次学科渗透性健康教育课。如果再往前追溯,促使人北实验小学开始性健康教育课程的,不过是学校路口的一个成人用品店。9年前,这种店标上有裸露美女、写着“快速见效”的门店,就和性健康教育一样新鲜。“我们发现,几乎每个男孩子心里都惦记着。

等我们把孩子送走,有的就会倒回来,把那个帘子掀开,看一下里面到底什么叫‘成人用品’。”彭玲老师说。同年,学校申请了所在区教育局“小学阶段性教育现状与对策研究”课题,首先对一至六年级的孩子做了问卷调查。

据中国之声《新闻晚高峰》报道,最近又到了一年一度家长们颇为关注的“小升初”时节了。因为没有像中考、高考这样的统一考试,为了让孩子上个好初中,家长们往往是八仙过海各显神通。而北京因为优质的教育资源,更是成为全国“小升初”竞争最激烈的城市之一。今年北京小升初取消了“共建”招生,“择校”的路又变窄了。于是不少家长把上好初中的希望寄托在了特长生招生上。上周末北京小升初特长生测试启动,有媒体报道,有家长为了争取时间让孩子多考几所学校,凌晨就去排号。北京市民陈先生的儿子考的美术特长,除了拿作品说话外,他们还准备好了各类证书: 陈先生:其实一直在不断考试,因为有必须要有证书的问题。在准备的时候说要有证书,我们参加了海淀区艺术节的考试,起码拿了一个绘画的三等奖,今天说取消了,那也没关系,我们也有。他也获得过科技类的奖项,汽车模型的一等奖,航海模型的二等奖。

武术获得了海淀区二等奖北京市第四。模型、武术、绘画!这证还真不少啊!不过,有一批证书马上要被取消了。5月19号,北京市教委、市政府教育督导室联合下发了一份“意见”,其中要求义务教育阶段,取消各级教育行政部门、教研部门等组织的各类等级证书考试和学科竞赛活动。相关规定将在5月30号正式实施。虽然北京市为了给学生减负,要求取消这些考试,但是从今年北京小升初特长生的招生情况开看,各区政策各有不同。比如:海淀区不再以获奖证书作为衡量条件。但东城区一所中学校长则介绍,东城区今年有比较严格的证书认定标准,基本上都要是市区级艺术节一二等奖、市区级教育行政部门主办竞赛的一二等奖: 东城区一所中学校长:它所规定的应该都是市区教委所举办的比较正规、大型的比赛。觉得特长生那种标准只是硬杠标准只是一个门槛。但是在挑选学生的时候,我们不会去单纯看,同样一个比赛,我要一等奖不要二等奖的孩子。

虽然北京市教委要求“取消一批等级证书考试和学科竞赛”,但对于小学生家长们来说,能取消当然好,但是他们的态度却并不乐观。肖女士:如果初中不管严了的话,大家还是拼命去考各种证。学了很多班的目的是上好初中,如果初中不认这些东西了,大家自然不考了。如果重点初中还是认这些东西,不管小学老师说不说,大家会想尽一切办法考这些东西的。陈先生:奥数说半天,你说着奥数以后还学不学。按道理不用学了,但是考美术还得考文化课,其实就是考奥数,它叫综合考试。其实是倒推的。教委说不考证,但是在这些招生的学校里,每个区的特点还不一样。它到底要不要证?它就要,那这怎么办。如果确实不要了,对家长来说何乐而不为呢。真是不愿意考,花钱花精力。不少家长们的态度都是,不用考当然好。但是,如果好学校录取需要考证、考级,那么即便取消了一些,也还是要让孩子考,甚至千方百计考。有证在手,应对招生政策“百变”。

那么,到底怎样才能真正给考证热降温?给学生们减少考证负担呢?21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,症结在“择校”,择校热降温,考证才能降温。熊丙奇:现在,(北京市)取消了教育部门这些竞赛,但是还可以注意到,有些社会培训机构也还是会组织这些各类竞赛。关键在于真正做到令行禁止。还要进一步铲除竞赛、等级考试生存的土壤。要怎么做到有两方面,一是要严厉管好义务教育阶段公办学校招生时的行为。对入学和等级证书挂钩的行为要严厉制止。二是要推进义务教育均衡。参加竞赛考证书是有择校需求,证书竞赛等级只是择校的一个工具而已。从根本上要缓解择校热才能治理好竞赛热。(记者刘飞 刘玉蕾 实习记者耿书培)。

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