小学生因没写作业遭老师脚踢 送医后脾脏被摘除


 发布时间:2021-01-15 02:44:04

提起吸烟,人们首先想到的是有害身体健康。其实,由吸烟引起的消防隐患同样不可小觑,尤其是在冬季这样的火灾高发季节。近日,记者走访了莱芜一些易燃、易爆场所,看到很多烟民毫无消防安全意识,在危险场所还是照抽不误。据了解,多数生活中常见的可燃物质的燃点都低于烟蒂头的表面温度,如纸张燃点为130℃、麻绒燃点为150℃、布匹燃点为200℃、蜡烛燃点为190℃、漆布燃点为165℃、橡胶燃点为120℃、麦草燃点为200℃。而烟蒂头的温度较高,其表面温度为200℃~300℃,中心温度可达700℃~800℃。所以一旦将烟蒂扔在燃点低于烟蒂头表面温度的可燃物上,就极易引起火灾事故。对此,消防部门提醒是市民不要躺在床上或沙发上吸烟;不要漫不经心,不管场合,随手乱扔烟头和火柴梗;不要在维修汽车和清洗机件时吸烟;不要在吸烟时让烟灰掉落在可燃物上;不要不看场合地点乱弹烟灰;不要在匆忙时把未熄灭的烟头塞进衣服口袋;不要把点着的香烟随手乱放在可燃物上;不要在严禁用火的地方吸烟。场景一:官寺商场同样有很多店主都忽视消防隐患,在易燃物品旁边吸烟。记者路过一家服装批发店,看到一位市民手里夹着烟和店主交谈,全然不顾身边成箱的易燃衣物。

场景二:中石化莱芜石油分公司油库附近,一位穿蓝色工作服,头戴红色安全帽的工作人员,一边与其他工作人员谈话,一边抽起烟来。“在这里抽烟安全吗?”记者询问。“在大门口抽烟一般出现不了什么大问题。”该工作人员满不在乎地回答。场景三:龙潭西大街一家木料加工厂内堆满了各种木料和正在加工的木制品。一位工人师傅一边抽烟一边忙着手中的活,而地上全是木屑和锯末。(文/片 记者 王浩奇)。

并将照片反馈到班委群里。”日前,一条由西安某高校老师布置的“查寝试题”刷爆网络,老师通过如此新奇搞怪的方式点名,引发网友关注。据了解,这是西安财经学院新出现的点名方式,10月31日晚上,西安财经学院文学院新闻传播系的学生们遇到了一道“查寝试题”,辅导员徐帅要求所有男生和女生宿舍按照指定图片的姿势合影,并反馈到班委群里。紧接着徐老师就发来了一张日本动漫人物奥特曼的图片。“平时跟学生接触中,了解学生的兴趣爱好,当时正好在网上看到了这种点名方式,觉得很有趣,就采用了。”徐帅2日接受中新网记者采访时表示,而对于此次“花式查寝”的效果,徐帅也谈到,“刚开始学生们没反应过来,有一点抵触,回过神儿后他们也觉得挺新颖,很配合的完成了,效果也很好。

” 记者从同学们反馈到班委群里的照片看到,同学们以宿舍为单位,手摆日本动漫人物奥特曼的经典手势,表情轻松,有的还故意搞怪,最后还要ps上自己的寝室号,以此来完成老师点名的任务。据悉,高校“花式点名”的出现,西安财经学院并非首例。此前,武汉理工大学的拍集体照点名,四川大学定制版投票器签到,江西师大传播学专业的二维码点名,湖南工业大学的发微博签到……各种花式点名层出不穷。如何遏制甚至杜绝学生逃课,也成为高校教师所面对的难题。为了啃下这块“烫手山芋”,老师与学生不得不通过各种方式“斗智斗勇”。陕西省社科院专家王晓勇表示,当今大学教育面临很多新的挑战,包括新的文化形式、生活方式,“花式点名”的出现,可以看作是高校对于学生管理的一种创新,也是一种无奈之举。

是积极适应新文化,接受新事物,还是坚持传统,维系旧规则,是摆在大学教育面前的一个两难选择。中国大学处于转型期,诸如“花式点名”现象会越来越多,大学需要锐意变革,去积极迎接新时代的挑战。(完)。

在线教育助力优质资源下乡 李爱华老师给同学们上课。“地处偏远山区,教育过程中最大的困难,就是优质教育资源的获取。‘一起小学’很好地弥补了这一点,成为我们获取优质教育资源的重要渠道之一”。青海省湟源县蒙古道小学马老师说。尽管当地教育主管部门做了很多努力,师资力量不足依然是马老师所在学校面临的现实困难。马老师一个人除了要承担4个年级的英语教学任务,还要兼顾一个年级的语文教学任务。这一切,在引入“一起小学”信息化教育后,发生了改变。通过应用软件,孩子们可以学习发音标准的英语,还可以通过图文并茂的方式,学习其他科目。引入信息化教育9个多月来,马老师所带的4个班级46名孩子学习兴趣进一步被激发,学习成绩也有了大幅度的提高。村里孩子爱上在线教育 “推进教育均衡,需要让学生不受时间、空间的限制来获取优质教育资源,这正是在线教育不可替代的重要功能。”一起教育科技创始人兼CEO刘畅介绍,“今天,无论是身处偏远山区还是繁华都市,全国各地的学生都可以通过我们的在线技术,接受优质教育内容。”一起教育科技绘本、自然拼读、配音练习等产品上线3年来,已经有上千万名学生受益。山东省肥城市王瓜店镇中心小学的校长张益强有着28年教龄,他说,“我们农村小学的英语老师特别少,孩子的英语又不能没人教,我本来是学政治的,也只能硬着头皮自己上”。

张益强成为肥城市第一个使用“一起小学”的人。“班上有一个小女孩,人很聪明,但脾气特别犟,一看是我教英语,很不服气,也不交练习册。自从开始使用‘一起小学’之后,这个孩子变得特别喜欢写英语练习,因为那里面有动画,还有配音,她整个人的态度发生了变化,真正爱上了学习。” 张益强说。据了解,3年来,张益强所在的王瓜店镇中心小学已成为肥城市乃至整个山东省的名校,信息化教育彻底改变了这个农村学校。寓教于乐实现快乐学习 借助互联网的发展,在线教育不仅把好的内容传播到教育的每个角落,同时还通过人工智能+大数据,实现因材施教、寓教于乐,助力学生个性化全面成长。在黑龙江省哈尔滨市郊区,141中学英语老师李爱华用两年时间探索出一条适合自己的信息化教育道路。李老师通过“一起中学”推荐练习、做个性统计,还根据数据制作班级线下错题本,让孩子们加深印象。跟踪4个学期的数据显示,使用“一起中学”后学生的完成率和正确率都大幅提升,今年班级期末考试在全区前进了7个名次,成为其他老师“取经”的对象。李老师说:“我们班都是农村的孩子,部分孩子英语很差,有些连26个字母都读不好。接触‘一起中学’后,孩子们的学习兴趣被调动起来,成绩显著提高。

” 据介绍,今天的一起教育科技的产品已经通过“内容”“数据”“科技”三大主题完成“教”“学”“练”“测”“评”5个教育环节的完整闭环,帮助老师、学生提效减负,帮助家校沟通,从而实现个性化的教学。为了让减负落到实处,在不超纲不超前的前提下让学生高效学习知识,今年3月,一起教育科技还公布了基于人工智能、大数据的智能学习系统,通过构建每个学生的能力评测模型, 进行定制化教育。“好的个性化教育,一定是帮助每一个受教育者看清自己,看清未来,设计更好的人生规划路径。好的终点、好的起点、个性化的匹配教育内容,这才是下一个时代的教育应该有的样子。”刘畅说。

小武 老师 记者

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